Le cabinet CAP PROJET propose des bilans de potentiel, des bilans d'orientation et des bilans d'orientation approfondis pour les collégiens, lycéens et étudiants.
Mon approche :
Mon approche de l'orientation s'inspire du courant de l' "éducation à l'orientation" (encore appelée "éducation aux choix professionnels") promue par le Ministère de l'Education Nationale. Il s'agit de permettre aux jeunes de prendre conscience de l'intérêt d'identifier et/ou de définir de manière plus précise un ou des projet(s) d'orientation scolaire et/ou professionnelle.
L’objectif est de conduire les élèves de collège et de lycée ou les étudiants à mieux comprendre leur environnement socio-économique, à donner du sens à leur scolarité et à assumer de manière autonome, consciente et motivée les choix relatifs à leur orientation.
A qui s'adresse la prestation de bilan d'orientation ?
A tout collégien, lycéen ou étudiant de la région de Toulouse souhaitant réfléchir à une orientation scolaire et professionnelle en accord avec :
- son profil : caractéristiques personnelles, aptitudes, centres d'intérêt, valeurs, talents.
- l'environnement socio-économique : métiers porteurs, secteurs d'activités en développement.
La prestation de bilan peut répondre à différents types de situation :
- le jeune n'a pas d'idée concernant son orientation : il est en panne d'inspiration.
- le jeune a une idée quant à son orientation mais il souhaiterait :
- la valider, être sûr de son choix,
- identifier la stratégie d'étude la mieux adaptée pour y parvenir.
- le jeune a plusieurs idées d'orientation mais il ne parvient pas à choisir la plus opportune.
La prestation est particulièrement bien adaptée quand le jeune a un choix à opérer dans sa scolarité. Il est bien évident que plus l'orientation va être anticipée, plus les conditions de réussite seront réunies.
Bénéfices attendus :
Le jeune devient acteur de son parcours et développe son autonomie en poursuivant un objectif scolaire et/ou professionnel. Il se connaît mieux, il a pris confiance en lui et en ses capacités. En se confrontant à une autre forme d'évaluation que la notation, il découvre que sa valeur personnelle n'est pas uniquement en lien avec son bulletin scolaire. Il s'ouvre à d'autres possibles et trouve des motivations nouvelles pour aller au bout de ses études. Enfin, l'école prend sens car elle permet d'accéder au métier désiré.
Comment choisir entre un bilan de potentiel, un bilan d'orientation et un bilan d'orientation approfondi ?
Quelle que soit la formule de bilan envisagée, nous démarrons toujours par un entretien-diagnostic (en présence du jeune et de ses parents) : échanges autour de la situation du jeune et de la manière dont il se projette pour l'avenir, analyse de la demande des parents et du jeune, identification et présentation de la formule de bilan la mieux adaptée, avec validation de :
- l'opportunité de réaliser un bilan de potentiel et/ou d'orientation (le bilan peut-il répondre à la demande exprimée?),
- l'engagement du jeune.
Pour en savoir plus, rendez-vous sur les pages descriptives de chaque type de bilan...
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